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Santos, P. J. M., & Weinberger, A. (2023). Blended Learning ohne Durchhänger: Prinzipien für positive und wirkungsvolle Blended-Learning-Kombinationen. weiter bilden: DIE Zeitschrift für Erwachsenenbildung, 30 (1). 19–22. doi: 10.3278/WBDIE2301W