Lara Schmitt

Im Rahmen meiner Doktorarbeit erforsche ich, wie man Multi-Touch-Geräte für kollaboratives Lernen sinnvoll nutzen kann. Zum Beispiel wurden im Proportion-Projekt Tablets als „kleine Tabletops“ eingesetzt, die es zwei Kindern ermöglichten, gemeinsam ein Verständnis für Proportionen zu entwickeln. Beispielhafte Ergebnisse sind, dass ein explizites Auffordern zur Verbalisierung in einer solchen immersiven Lernumgebung zwar die Qualität der Dialoge erhöht, aber nachteilige Nebeneffekte auf Aufgabenfokus und Emotionen hat.

Im Erasmus+ Projekt ‚PIAF‘ arbeiten wir daran, die ‚computational thinking‘ Fähigkeiten von Lehrenden und Lernenden zu fördern.

Innerhalb des EduTech-Masters bin ich zuständig für die Studiengangsskoordination und auch in der Lehre tätig, hauptsächlich bzgl. der Forschungsmethodenseminare.

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